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交互白板在中學教學的應(yīng)用 |
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投影之窗
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板書是教學過程中必不可少的，基于黑板模式的板書易于實現(xiàn)課堂教學互動，但不能以多種媒體的形態(tài)呈現(xiàn)教學信息；基于投影模式的板書難以對課堂上的變化，缺乏互動性，而且有些制作起來還比較復雜；而基于交互白板模式的板書融合了上述兩種模式的優(yōu)勢，即可以根據(jù)課堂教學的進程任意揮灑，也可以方便地顯現(xiàn)多媒體信息。
交互白板不僅僅是一塊比黑板更高級的書寫板，更是一個整合了多種信息技術(shù)手段的信息交互平臺。這種平臺作用最直觀地體現(xiàn)在內(nèi)容豐富、分類細致并可以不斷擴充的資源庫上。備課過程中，教師可以把任何資源根據(jù)格式和類別存儲在背景庫、網(wǎng)格背景庫、圖片庫、文本庫、形狀庫、線條庫、注釋庫、聲音庫、掛圖庫、頁面庫、字條庫、貼土庫、視頻庫和學習活動庫，上課時根據(jù)課堂進度靈活調(diào)用。
教學過程中教學工具的恰當使用可以提高教學效率，提升教學效果。交互白板自帶了一些常用教具的電子符合，比如數(shù)學教學中常用的直尺、量角器工具，這些電子工具可以方便地用于圖、測量、角、扇形等知識的教學過程中。
由于交互白板的電子筆兼有書寫與鼠標兩重功能，因此可以利用其開展一些互動游戲活動。
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